RPG Playground: crea tu propio videojuego educativo

Observatorio de tecnología educativa nº 56

Introducción

Este artículo está dedicado a la herramienta web gratuita RPG Playground, un instrumento que permite al docente generar de manera rápida y sencilla videojuegos con estética 32 bits para crear sus propias aventuras, adaptar contenidos y realizar pequeñas gamificaciones.

Esta herramienta se puede aplicar desde una doble vertiente, ya que el producto puede ser creado bien por el docente o bien por el alumnado, de manera que se hace posible trabajar diferentes competencias y habilidades, desde el rol de creador o de receptor.

Los videojuegos pueden ser una forma lúdica de acercar contenido a nuestras aulas. RPG Playground permite, con una mecánica muy visual y atractiva, motivar al alumnado a trabajar con las tecnologías, entender que a través del videojuego se puede aprender y dejar volar su imaginación a la hora de crear sus propias aventuras narrativas.

La herramienta

RPG Playground es una herramienta web gratuita de creación de videojuegos estética 32 bits de fácil adaptación al ámbito educativo. Permite tanto a docentes como a alumnado generar pequeños videojuegos educativos con los que trabajar contenidos o crear diferentes narrativas. La herramienta web puede ser usada para presentar diferentes pruebas y materiales de las distintas asignaturas o para la creación de historias propias, englobándolas en una gamificación o como retos propios de juego.

Con un interfaz muy sencillo, visual e intuitivo, es una herramienta versátil y completa para generar en torno a ella numerosas actividades evaluables y que puedan reforzar ciertos conocimientos o implicar al alumnado en habilidades narrativas y competencias creativas. Desde estructuras medievales a diferentes animales fantásticos, los recursos de RPG Playground son muy amplios a la hora de inventar escenarios de juego.

El videojuego, como elemento educativo, resulta enormemente motivador para el alumnado, y esta herramienta puede ser utilizada para la creación de un aprendizaje basado en juegos (ABJ) o incluso para generar pequeños retos o pruebas. Incluso, se pueden preparar vídeos de secuencias cinemáticas que sirvan para la introducción de otros proyectos.

Si has llegado hasta aquí es que te interesa, ¡sigue leyendo y pronto crearás tus propios videojuegos!

Explicación del uso en el ámbito educativo

Los videojuegos RPG son un elemento muy motivador para trabajar diferentes contenidos en clase. Tienen gran potencial, son versátiles, fácilmente adaptables y sencillos de crear a través de herramientas como la que aquí exponemos. RPG Playground es totalmente gratuito, actualmente no tiene versión de pago, y solamente requiere de un pequeño proceso de registro para crear nuestra cuenta dentro la web. Esta cuenta nos permitirá generar nuestros propios videojuegos, jugar con los de otros usuarios y también poder compartir experiencias, pedir ayuda y trabajar en equipo a través del foro de la propia web.

Esta herramienta se puede jugar y editar en los diferentes sistemas operativos y desde cualquier dispositivo móvil. No es necesaria ninguna instalación ni descarga de software, todo queda registrado en nuestra cuenta y esto da una facilidad enorme para trabajar en las aulas.

Las posibilidades de creación son muy amplias, quizás no tanto como con RPG Maker, pero la gratuidad y simplicidad de RPG Playground ayuda a su uso en el aula. Hay cientos de personajes y varias estructuras de paisaje, ciudad, construcciones y mobiliario. De cara a su implantación en los dispositivos, es muy interesante que no requiera de ningún tipo de instalación. Tampoco necesita un aprendizaje intensivo; es muy intuitivo y en muy poco tiempo se puede aprender a manejarlo cómodamente tanto por parte de los docentes como del propio alumnado.

En cuanto a la adaptación a distintas materias y niveles, destacar que se trata de una herramienta de muy fácil adaptación. Puede ser una buena aliada para el docente y una actividad motivadora para los discentes de Secundaria, Bachillerato y FP Básica.

Mi experiencia con esta herramienta se basa en su utilización educativa en los niveles iniciales de ESO y en el módulo sociolingüístico de FP Básica para crear una serie de narrativas a través de modelos como el “viaje del héroe” o utilizando historias extraídas de la propia literatura medieval como “El Cantar del Mío Cid”. Por tanto, RPG Playground nos sirve de generador de contenido lúdico para nuestra materia, actividades o gamificaciones. Son varias las competencias clave y habilidades que entran en juego, por ejemplo:

• Competencia digital.
• Competencia en comunicación lingüística.
• Competencia en conciencia y expresiones culturales.
• Competencia aprender a aprender.
• Sentido de la iniciativa y espíritu emprendedor.

El trabajo puede llevarse a cabo en pequeños grupos o de manera individual, invitando a los alumnos a generar sus propios videojuegos o pequeños retos o con material creado por el docente y llevado a la práctica por los discentes. El tiempo de creación puede variar dependiendo de la amplitud del videojuego que se intente crear. En el caso de pequeñas escenas bastaría con una sesión, pero también es factible un proyecto más a largo plazo, quizás trimestral, con un producto final jugable por el resto de grupos.

De cara a la utilidad para el docente, RPG Playground no sirve simplemente para la creación videojuegos, sino que con él se pueden realizar escenas cinemáticas para la introducción de proyectos o de gamificaciones propias. Más allá de la jugabilidad, estéticamente sirve para programar escenas sin necesidad de interactuación por parte del docente o del alumnado y puede ser grabado y mostrado en vídeo, incluyendo contenidos de las materias que se trabajan.

La creación de este tipo de videojuegos requiere de unos mínimos conocimientos de lenguaje de programación. Sin embargo, este tipo de lenguaje es fácilmente comprensible en la herramienta y se puede desarrollar de manera sencilla con nuestro alumnado. Se trata de lenguaje en inglés, con un código sencillo y con bastantes posibilidades de movimientos, interacciones y acciones.

La creación de la narrativa, obviamente con una guía o instrucciones del docente, ayuda al afianzamiento de conocimientos si se recrea un episodio real, la vida de un personaje histórico o una obra literaria. Entran en juego el conocimiento, la creatividad, y destreza en el manejo de la herramienta web. Por otro lado, si la actividad es de creación de una narrativa original y propia o storytelling, se ponen en práctica también, aparte de las ya citadas, la escritura creativa, la imaginación, la capacidad de síntesis y las competencias lingüísticas.

Metodología y didáctica aplicada

RPG Playground puede ser utilizada dentro de una estrategia de Aprendizaje Basado en Juegos (ABJ), con una estructura clara de game building con las etapas de investigación, diseño y creación. Creando nuestro propio juego podemos incluir todos los contenidos que deseemos de nuestras materias para presentar un resultado final completo y realmente motivador al alumnado.

De cara al trabajo docente, las escenas cinemáticas, como ya he comentado, pueden ser de gran utilidad para varias metodologías: introducción de escenas cinemáticas en vídeos para flipped classroom o de una gamificación con un estilo retro y de videojuego.

A través de la creación del videojuego en grupos fomentamos el trabajo cooperativo, dado que es una tarea que los alumnos pueden realizar en pequeños grupos. Se fomenta también la creatividad mediante la creación de una historia o ficción con la que el alumnado es capaz de organizar una tarea, llevar a cabo la inclusión de elementos de varias materias al mismo tiempo, entrenar sus habilidades comunicativas y desarrollar la competencia digital ideando su propio lenguaje de programación.

Didácticamente, nos ofrece un proyecto completo de ABJ con el que podremos desarrollar todos los elementos de la narrativa. Los discentes deberán inventar una ambientación, definir una temática y crear un marco simbólico en el que envolver su historia. Asimismo, idearán sus propios personajes, generarán los protagonistas y los antagonistas y les darán roles. Obviamente, deben desarrollar un argumento y una trama, y, en este sentido, RPG Playground les permitirá hacer flashbacks o diferentes linealidades. Por último, es posible proponer al grupo un desafío, un componente final en forma de reto o batalla.

En definitiva, se trata de una herramienta que, dada su versatilidad, puede ser llevada al aula en la modalidad de enseñanza presencial o puede trabajarse en e-learning o enseñanza a distancia.

Valoración personal

Si te gustan los videojuegos, los juegos de rol y la educación, RPG Playground te permite unir todo ello en una actividad didáctica, y también generar material gamificado para tus asignaturas. En mi caso, se ha convertido en una gran ayuda para el módulo sociolingüístico y el tratamiento de diferentes contenidos como la Edad Media, las ficciones o la narrativa.

RPG Playground es una herramienta perfecta para adaptar el continente de diversos temas y acercar el contenido de manera lúdica a nuestro alumnado. El videojuego es un fenómeno de masas y una de las principales formas de socialización de la juventud actual. A través de los videojuegos, el alumnado lee, juega y entabla una serie de relaciones que podemos usar a nuestro favor como elemento motivador. Estas formas de socialización las vemos en entornos virtuales como Minecraft o Fortnite, pero también de forma presencial como ocurre con Pokemon GO. Es una apuesta interesante hacerles ver que pueden generar sus propios videojuegos, sus retos, sus historias y competir y jugar con sus compañeros y compañeras de aula a través de ellos.

La valoración es realmente positiva y bidireccional, ya que ambas partes disfrutan, hay una continua evaluación del aprendizaje, de la creación de un contenido propio y una profunda coevaluación por grupos al completar el producto final.

Personalmente, me parece una herramienta completa, visual, atractiva y tremendamente versátil.

Recomendación final

Obviamente, recomiendo el uso de RPG Playground a todo el profesorado que quiera motivar a su alumnado a través de la introducción de videojuegos en el aula. El uso de esta herramienta es sencillo y eso hace que sea de fácil adaptación tanto para docente como para el alumnado.

Un ordenador o dispositivo móvil, imaginación y confianza en el alumnado es lo único que recomiendo para trabajar con esta utilidad web.

Para finalizar, decir que la mayor dificultad para comenzar a usar esta herramienta es dar el primer paso. Una vez decidido, trabajar con ella y comenzar a generar nuestras propias historias es sencillo. Aprendiendo a manejar RPG Playground, se abrirá ante cualquier docente un mundo de posibilidades didácticas.

Información y materiales complementarios

Enlaces para acceder a la herramienta

• https://rpgplayground.com/

Vídeos para conocer la herramienta

• Comenzar a crear un juego en RPG Playground – Cuadernos de Heródoto: https://youtu.be/Z-44h_Iwq9o
• Crear castillo medieval en RPG Playground – Cuadernos de Heródoto: https://youtu.be/FPF6QZ79jdY
• Personajes, monstruos y objetos en RPG Playground – Cuadernos de Heródoto: https://youtu.be/8OCMfZ_t9LU
• Crea INTRO en RPG Playground – Cuadernos de Heródoto: https://youtu.be/FWZs3etQ_5A
• Crea una prueba con password para tu juego RPG – Cuadernos de Heródoto: https://youtu.be/d4eNUWAxiuw

Ejemplos de juegos creados con RPG

• EL CID 1: https://rpgplayground.com/game/el-cid-1/?mode=play
• Escenas con contraseñas y cinemáticas: https://rpgplayground.com/game/prueba-10/?mode=edit
• The adventure of hero: https://rpgplayground.com/game/the-adventure-of-hero/