Mi nombre es Maria Bermejo , soy profesora de inglés del IES Beniaján en Beniaján, Murcia y he realizado mi estancia en el instituto de enseñanza secundaria Hannah-Arendt Gymnasyum en Potsdam ( Alemania).
El centro tiene cerca de 500 alumnos y ofrece enseñanza secundaria desde los 12 años hasta que realizan su Abitur (EBAU) y acceden a la universidad.
Las clases comienzan a las 8:15 y terminan a las 15:35 con dos pausas diarias de 20 y 35 minutos. Destaca que no hay timbres, ni sirenas, tanto alumnado como profesorado saben donde tienen que estar y a qué hora sin necesidad de alarmas, lo que convierte el centro en un sitio tranquilo y calmado.
En cuanto a su plan de estudios destaca la asignatura Pro-Ko, donde los alumnos y alumnas aprenden técnicas para a realizar proyectos interdisciplinares en equipo, aplicándolas en un proyecto final, el cual defienden explicando su proceso, las dificultades encontradas y las conclusiones a las que llegan. Destaca la tipología de estos proyectos; conseguir libros que les interesen para la biblioteca, mejorar con un mural en el aula el bienestar de los alumnos o rehabilitar un armario para el taller de teatro. Esto se traduce en una coordinación muy fluida entre el alumnado y el profesorado en otras asignaturas, un mayor sentimiento de pertenencia a la comunidad educativa. Los alumnos en general gozan de autonomía en el centro, gestionan ellos la biblioteca, sus actividades complementarias, celebraciones,…
El uso de las TIC es amplio y está asentado entre el alumnado y el profesorado, disponen de un gran número de dispositivos pero lo más llamativo es que su sistema informático está totalmente integrado. A un golpe de click tienen la gestión de faltas, gestión del centro ( reserva de aulas, fotocopias), comunicación con los padres y gestión de la clase ( deberes, tareas,…) Mientras que nosotros tenemos que acceder a distintas plataformas para realizar cada una de estas gestiones.
Las asignaturas se imparten en grupos similares a los nuestros, siguiendo una metodología similar, promueve el pensamiento crítico, el trabajo en equipo, el fomento de la lectura y la oralidad.
En cuanto a la asignatura de español, agradecer a las compañeras del centro poder interactuar en las clases y participar de su día a día. He aprendido mucho.
Me llevo muchas ideas y proyectos, sobre todo el concepto de que con calma y orden se consigue un bienestar para el alumnado y el profesorado que se traduce directamente en la consecución de destrezas y conocimientos . Simplificar procesos y hacer partícipe directo al alumnado , tiene magníficos resultados positivos.