Mi paso por el Lycée de l’Arc (Orange): un vínculo entre la Formación Profesional española y el modelo educativo francés
Me llamo Soulaiman DOUHRI, soy profesor de Comercio y Marketing en el IES Ángel Ganivet de Granada, y acabo de concluir mi estancia profesional en el Lycée de l’Arc, situado en la emblemática ciudad francesa de Orange. Os comparto algunas impresiones de lo que han sido estas dos semanas de inmersión completa.
Un ambiente variado y versátil
El Lycée de l’Arc es mucho más que un instituto de secundaria, es un centro educativo que vibra al ritmo de sus cerca de 1.200 estudiantes. Lo que más me ha llamado la atención es su diversidad cultural, una realidad que en las aulas no se vive como un obstáculo, sino como una ventaja pedagógica. El centro abarca desde el bachillerato general hasta la educación superior (BTS), con especial protagonismo del itinerario STMG (Ciencias y Tecnologías de la Gestión), muy cercano a mi área de especialización, lo que me ha permitido apreciar una trayectoria educativa muy coherente hacia la universidad o los ciclos formativos superiores.
Organización del tiempo y enfoques didácticos
Una de las diferencias más llamativas respecto a nuestro sistema es la jornada partida. Aunque las clases terminan más tarde, el ritmo permite una pausa para comer que favorece la convivencia. En cuanto a la metodología, he podido comprobar cómo el sistema francés da prioridad al estudio de casos prácticos y al aprendizaje fundamentado en situaciones reales de empresas de la zona. Además, el instituto apuesta decididamente por la comunicación oral y la innovación a través de sus propios recursos, como la revista ARCulture y la emisora de radio estudiantil Mix.
Implicación activa: los tribunales de VAE
Sin duda, el momento más destacado de mi estancia fue participar en los tribunales de VAE (Validation des Acquis de l’Expérience). Colaborar mano a mano con los compañeros franceses para validar competencias profesionales de candidatos externos fue una experiencia técnicamente muy enriquecedora. Me ha permitido comparar sus criterios de evaluación con nuestro programa «Acredita», lo que resultará muy útil para perfeccionar nuestros procedimientos de acreditación en España.
Impacto y líneas de trabajo futuras
Esta estancia no acaba con el regreso a casa. Ya estamos gestionando que nuestro alumnado del CFGS de Gestión de Ventas pueda realizar sus prácticas en empresas del entorno de Orange bajo la modalidad de FP Dual. Asimismo, con la puesta en marcha del programa Bachibac en el IES Ángel Ganivet el próximo curso, hemos establecido las bases para intercambios escolares que fortalezcan la competencia lingüística y cultural de nuestro alumnado de ESO y Bachillerato.
Un consejo para quienes soliciten una estancia en el futuro
Si estás planteándote pedir una estancia, mi recomendación es clara: acude con una actitud abierta y un buen dominio del idioma. El verdadero valor no está únicamente en observar, sino en implicarse de manera activa en las reuniones con el equipo directivo y en los procesos técnicos del centro. La acogida institucional en Francia es excelente, pero la experiencia se enriquece enormemente cuando puedes debatir y proponer proyectos bilaterales desde el primer día. Una experiencia totalmente recomendable para desarrollarse como docente y abrir horizontes internacionales a nuestros centros.