En este artículo del Observatorio de Tecnología Educativa , Pablo Ortega Rodríguez, profesor de Física y Química, nos presenta Science Journal. Se trata de una aplicación muy intuitiva que permite a los estudiantes utilizar el Smartphone como un instrumento de medida de magnitudes muy variadas (intensidad acústica, aceleración, longitud, etc.) y así desarrollar su faceta de investigadores.
Los alumnos podrán seguir las etapas del método científico de una manera más ágil gracias a la utilización de esta aplicación. A partir de un problema científico planteado por el profesor, los estudiantes tendrán que formular una o varias hipótesis que deberán contrastar mediante la realización de experimentos. Science Journal facilita enormemente su realización gracias a que utiliza los distintos sensores del smartphone para realizar las mediciones pertinentes. Los resultados pueden obtenerse fácilmente y exportarlos para trabajar con ellos en Excel, Calc, etc.
La herramienta incluye una base de prácticas compartidas de diferentes niveles, temática, duración, equipo necesario, etc. Asimismo, los alumnos pueden realizar anotaciones en la propia aplicación y contar así con su propio cuaderno de laboratorio, pues funciona también como un cuaderno digital.
Si quieres acercar a tus alumnos un poco más al mundo de la investigación, no dudes en consultar el artículo de Pablo Ortega Rodríguez.
Todos los artículos del observatorio se presentan en dos formatos: PDF y web. Puedes encontrarlos en la siguiente biblioteca. Anímate y colabora con el observatorio explicando cómo utilizas una herramienta digital en el aula, ponte en contacto con nosotros a través del siguiente correo electrónico: recursos.educativos@educacion.gob.es
Science Journal: Convierte tu móvil en un laboratorio” por Pablo Ortega Rodríguez para INTEF bajo una licencia de Creative Commons Reconocimiento-Compartir Igual 4.0 Licencia Internacional.