De La Rioja a Maynooth: Una inmersión en la calidez y el talento de la escuela irlandesa
Soy Noelia García, docente de Inglés como lengua extranjera de Ed. Primaria en La Rioja. Recientemente he tenido la oportunidad de cambiar las aulas del CEIP Nuestra Sra. del Sagrario (Navarrete) por los pasillos de Presentation Girls’ School, un colegio femenino en Maynooth, Irlanda. Tras dos semanas de estancia profesional, volví con la maleta llena de ideas y una visión renovada sobre lo que significa educar en el siglo XXI.
Lo primero que te atrapa de Presentation Girls es su atmósfera. Con 630 alumnas y un lema que es toda una declaración de principios, “Aoibhinn Beatha an Scolaire” (Los días de colegio son días felices), el centro logra algo difícil: que la inclusión se sienta natural. Me impresionó especialmente su Aula de Autismo, donde seis alumnas trabajan con un nivel de personalización y cariño que es un referente de buenas prácticas.
El valor de la identidad
Si algo diferencia al sistema irlandés es cómo abrazan su cultura. Durante mi estancia, viví los preparativos de St. Patrick’s Day, donde el gaélico, la música tradicional y el fútbol gaélico no son «actividades extra», sino el corazón del currículo. Gracias al programa Music Generation, el colegio puede disfrutar del sonido de violines y ukeleles, recordándonos que las artes son esenciales para un desarrollo holístico.
Metodología: Menos pantallas, más interacción
En un mundo hiperconectado, me sorprendió gratamente la apuesta de Presentation Girls por la atención sostenida. Aunque disponen de tecnología, el uso de pantallas se reduce al mínimo necesario. En su lugar, las aulas son espacios llenos de «andamiaje visual»: las paredes hablan, llenas de vocabulario y conceptos que las niñas manipulan y usan a diario en sus pizarras blancas individuales. Es una metodología activa, centrada en el DUA (Diseño Universal para el Aprendizaje), donde el profesorado tiene una autonomía total para innovar y adaptar cada tarea.
Otro punto fuerte es la expresión oral y escrita. Ver a las alumnas de 6º participar en ligas de debate, defendiendo sus ideas con respeto y una oratoria brillante, me hizo reflexionar sobre la importancia de darles voz desde edades tempranas.
Tejiendo redes
Esta estancia no termina al bajar del avión. En mi centro en La Rioja, ya estamos preparando «píldoras formativas» para compartir estas estrategias con mis compañeros. Además, hemos lanzado un proyecto de Pen Pals (amigos por correspondencia) para que nuestro alumnado de 5º y 6º pueda practicar inglés real con las alumnas de Maynooth. Es el primer paso de una relación que esperamos que crezca hacia futuros proyectos.
Reflexión final y consejos prácticos
Si estás pensando en solicitar una estancia profesional, mi consejo es claro: ve con la mente abierta. Es posible que acabes en un centro muy distinto al tuyo (como este, femenino y católico), pero precisamente ahí reside el aprendizaje.
- – El idioma es la llave: Asegúrate de tener un nivel fluido para poder participar en las conversaciones de la sala de profesores, lugar clave para el intercambio de experiencias, y por supuesto, para poder relacionarte con el alumnado y colaborar en lo que sea posible.
- – Prioriza el aprendizaje: Elige el centro por su proyecto pedagógico (en mi caso, el aula de autismo) más que por la ubicación.
Irlanda me ha enseñado que la excelencia no solo está en los resultados de PISA (donde son líderes en lectura), sino en la calidez humana y en la confianza mutua entre docentes, familias y alumnos. ¡Una experiencia 100% recomendable!