Hola! Me llamo Daniel Martínez Cremades y soy “maestrico” de inglés en Primaria en el CEP Pintor Sorolla de Elda (Alicante). Durante mi estancia profesional en el centro Bønsmoen Skole, en Råholt (Noruega). Es una escuela de primaria que atiende a alumnado de 1.º a 7.º grado y que, además, integra un Ressurssenter destinado a la atención de estudiantes con necesidades educativas específicas.
La gestión del centro está claramente orientada al bienestar y a la participación. La tecnología se utiliza de forma natural como herramienta de aprendizaje, no como un elemento accesorio. En cuanto a la dinámica de aula, destaca una metodología basada en el aprendizaje práctico y experiencial. Los espacios son flexibles. La organización de la estancia fue adecuada y permitió participar en la vida cotidiana del centro, asistir a reuniones y observar distintas áreas y niveles educativos.
El impacto de la estancia ha sido muy positivo. A mi regreso, se han abierto vías para futuros proyectos de colaboración internacional, con la vista puesta en programas Erasmus+ y posibles intercambios educativos.
Comparar el sistema educativo noruego con el nuestro invita a la reflexión. El uso de la cocina escolar como herramienta educativa (Food Technology) para enseñarles a cocinar saludablemente y la limpieza de los instrumentos resulta de vital importancia hoy en día.
Como reflexión final, animaría a otros docentes a participar en este tipo de estancias. Es recomendable ir con una actitud abierta, sin comparar constantemente. Preparar la experiencia con antelación, documentar lo observado y mantener el contacto con el centro de acogida son claves para que la estancia tenga un impacto real y duradero en la práctica docente. ¡Ah! y no te olvides de abrigarte mucho porque hace mucho, mucho frío, al menos para uno de Alicante que sin palmeras se desorienta.