Eminent 2025: Madrid acoge el debate europeo sobre inteligencia artificial y educación

Eminent 2025: Madrid acoge el debate europeo sobre inteligencia artificial y educación

Los días 11 y 12 de diciembre, Madrid ha sido el escenario de Eminent 2025, un evento coorganizado por European Schoolnet (EUN) y el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación del Profesorado (INTEF), que ha reunido a líderes europeos, responsables educativos, expertos en digitalización educativa y docentes de toda Europa para abordar una cuestión clave: ¿Cuándo tiene sentido la inteligencia artificial en los centros educativos? El encuentro ha constituido un marco de diálogo riguroso y colaborativo orientado a promover un uso responsable, ético y pedagógico de la inteligencia artificial (IA).

Identificando las oportunidades y los retos de la IA en educación

A lo largo de las dos jornadas, los participantes han reflexionado sobre el papel real y el potencial de la IA en los entornos educativos, analizando no solo sus ventajas, sino también los retos éticos, pedagógicos y sociales que implica su integración en el aula. Las intervenciones iniciales de representantes del Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes y de la Comisión Europea subrayaron la importancia de un enfoque crítico y responsable que sitúe siempre al alumnado en el centro de cualquier innovación tecnológica.

Imagen de la intervención de D.ª Mónica Domínguez García, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial, en Eminent 2025.
Intervención de D.ª Mónica Domínguez García, Directora General de Evaluación y Cooperación Territorial, en Eminent 2025. Fuente: elaboración propia.

El debate principal giró en torno a identificar en qué contextos y en qué condiciones la IA aporta un valor añadido al aprendizaje. Expertos internacionales coincidieron en que la IA puede ser una herramienta poderosa para personalizar la enseñanza, apoyar la inclusión y mejorar la eficiencia de los procesos educativos, pero advirtieron que su uso debe estar siempre guiado por criterios pedagógicos sólidos y una clara protección de los derechos y del bienestar digital de la infancia.

La IA en el aula: experiencias y buenas prácticas

Durante el evento se presentaron iniciativas nacionales inspiradoras y proyectos colaborativos que demuestran cómo la cooperación europea impulsa la innovación en los sistemas educativos. Las experiencias compartidas por docentes, estudiantes y expertos en digitalización educativa pusieron de relieve la importancia de la formación del profesorado y de la creación de entornos seguros y éticos para el uso de estas tecnologías. De igual modo, evidenciaron el potencial de la IA para favorecer la accesibilidad, la equidad y el desarrollo de competencias clave en el alumnado.

Imagen de la mesa redonda "Experiencias del uso de la IA en el aula" en Eminent 2025
Participantes en la mesa redonda «Experiencias del uso de la IA en el aula» en Eminent 2025. Fuente: elaboración propia.

Entre los protagonistas de este evento, los docentes de varios centros educativos compartieron experiencias innovadoras que demuestran el potencial de la IA en el aula: Enrique Agudo, del IES Suárez de Figueroa (Extremadura); María Rosa Mompó, del CEIP Hernán Cortés (Castilla-La Mancha); Cristina de Vega, del CEIP Clemente Fernández de la Devesa (Castilla y León); y Rafael Montero, del Colegio Corazón de María (Asturias). Sus proyectos son ejemplo de cómo la tecnología puede impulsar la creatividad, la inclusión y el aprendizaje personalizado. Asimismo, a través de un taller práctico, impartido conjuntamente por estudiantes de Educación Primaria y Educación Secundaria de estos centros y sus docentes, los asistentes pudieron conocer de primera mano cómo la IA se está utilizando ya en las aulas para empoderar tanto a alumnado como a profesorado como agentes en los procesos de aprendizaje.

Hoja de ruta para la IA educativa

En esta edición 2025, Eminent se ha consolidado como un espacio de referencia para el intercambio de buenas prácticas y la reflexión conjunta sobre el futuro de la educación en Europa. Los talleres y sesiones paralelas permitieron profundizar en cuestiones como la transparencia de los algoritmos, la gestión ética de los datos y el papel de la comunidad educativa en la toma de decisiones sobre la adopción de la IA.

La clausura, a cargo de representantes de EUN y del INTEF, reafirmó el compromiso de ambas instituciones con una educación innovadora, inclusiva y centrada en las personas. Eminent 2025 deja como legado una red de profesionales más conectada y una hoja de ruta clara para responder, desde la reflexión y la evidencia, cuándo y cómo tiene sentido la inteligencia artificial en el ámbito educativo.

Aquí puedes encontrar las ponencias, imágenes y el vídeo resumen de Eminent 2025.

Imagen de cabecera cedida por EUN para la difusión de Eminent 2025 celebrado en Madrid los días 11 y 12 de diciembre de 2025.