Soy Roxana Pérez Hidalgo, profesora de Lengua Castellana y Literatura en el IES León Felipe, de Benavente (Zamora), y participé en una estancia profesional en Francia entre finales de abril y comienzos de mayo de 2024.
El Collège Marcel Pagnol, situado en la región de Occitania, es un centro de enseñanza secundaria que acoge a una comunidad educativa compuesta por aproximadamente 300 alumnos y 30 docentes. El alumnado, procedente tanto de Mazamet como de localidades rurales cercanas, presenta una variedad de perfiles socioeconómicos.
Durante mi estancia tuve la oportunidad de participar en una amplia gama de actividades pedagógicas y observar de cerca la dinámica del aula. Desde clases magistrales hasta métodos más participativos como el trabajo cooperativo, pude apreciar la diversidad de enfoques metodológicos empleados. Destacaría especialmente la jornada de acogida para estudiantes de primaria, donde se fomentó la interacción entre los futuros alumnos y se ofrecieron talleres introductorios a diversas materias. También participé en reuniones y en una actividad formativa sobre el abandono escolar, un problema al que se dedicaba mucha atención.
Una observación significativa durante mi estancia fue la estructura centralizada y la rigurosa regulación del sistema educativo francés. Desde la normativa detallada sobre aspectos administrativos hasta la presencia de profesionales especializados en labores no docentes, como enfermeras escolares y profesionales de vie scolaire, el sistema tiene una organización detallada y uniforme.
En cuanto al uso de recursos tecnológicos, el centro cuenta con equipamiento informático en todas las aulas, lo que facilita la integración de la tecnología en el proceso educativo. Además, la variedad de metodologías observadas evidencia un enfoque flexible de su trabajo por parte del profesorado, que me abrió las puertas de sus aulas brindándome una calurosa acogida, como observadora y como colaboradora en las clases de español.
En cuanto al impacto y difusión de la experiencia, mi participación en este programa ha contribuido a mi enriquecimiento profesional y personal. Me ha proporcionado nuevas perspectivas sobre la enseñanza y la gestión escolar, así como un mayor entendimiento de la diversidad cultural en el ámbito educativo.
En resumen, mi estancia ha sido una experiencia que recomendaría mucho a otros profesores. La oportunidad de explorar diferentes contextos educativos y aprender de nuevas prácticas pedagógicas ha sido muy valiosa, y estoy segura de que estas experiencias influirán en mi práctica docente en el futuro. Agradezco al Ministerio de Educación, Deporte y Formación Profesional, así como al Collège Marcel Pagnol, esta oportunidad.