WEBVTT

00:00:05.220 --> 00:00:07.700
-Hola, niños y niñas,
amantes de la música.

00:00:07.740 --> 00:00:09.860
Hoy voy a daros
un concierto de piano

00:00:09.900 --> 00:00:13.020
para agradeceros
vuestra compañía en cada programa.

00:00:13.539 --> 00:00:17.660
(Piano)

00:00:22.539 --> 00:00:24.140
¿Qué os ha parecido esta melodía?

00:00:24.260 --> 00:00:26.020
¿Alegre o triste?

00:00:26.540 --> 00:00:28.620
Sonaba un poco triste, ¿verdad?

00:00:29.180 --> 00:00:30.780
¿Sabéis de qué obra se trataba?

00:00:31.660 --> 00:00:34.700
Es "Para Elisa", de uno
de los grandes genios de la música.

00:00:34.740 --> 00:00:36.900
¿Conocéis a Beethoven? Claro que sí.

00:00:36.940 --> 00:00:39.380
Este gran compositor
le dedica esta pieza

00:00:39.420 --> 00:00:41.340
a una joven
que aprendía piano con él

00:00:41.380 --> 00:00:44.340
y de la que Beethoven
estaba profundamente enamorado,

00:00:44.380 --> 00:00:45.980
pero era un amor imposible.

00:00:46.820 --> 00:00:49.180
Esta pieza
está compuesta en acordes menores,

00:00:49.300 --> 00:00:51.620
en concreto,
en la tonalidad de la menor.

00:00:51.660 --> 00:00:54.020
Curiosamente,
las tonalidades menores

00:00:54.100 --> 00:00:56.300
nos transmiten
sensaciones melancólicas.

00:00:56.740 --> 00:00:58.540
(Música)

00:00:59.180 --> 00:01:01.380
Ahora bien,
¿qué pasa si escuchábamos

00:01:01.460 --> 00:01:03.180
cumbia, merengue o salsa?

00:01:03.460 --> 00:01:04.740
Vamos ritmo.

00:01:04.780 --> 00:01:06.020
(Música)

00:01:06.060 --> 00:01:07.820
Bueno, es que a mí
se me van los pies,

00:01:07.900 --> 00:01:09.060
no sé a vosotros.

00:01:09.180 --> 00:01:13.220
Hay canciones que transmiten
energía, alegría,

00:01:13.260 --> 00:01:14.660
te ponen de buen humor.

00:01:15.180 --> 00:01:17.780
Normalmente,
las composiciones musicales

00:01:17.820 --> 00:01:20.140
que están escritas
en tonalidades mayores

00:01:20.180 --> 00:01:22.700
transmiten sensaciones de alegría.

00:01:23.100 --> 00:01:24.300
(Música)

00:01:24.380 --> 00:01:26.220
Sin embargo,
las que están escritas

00:01:26.300 --> 00:01:27.980
en tonalidades menores

00:01:28.060 --> 00:01:30.460
transmiten sensaciones de melancolía
o tristeza.

00:01:32.820 --> 00:01:36.180
Las canciones y la música
son una forma de expresión artística

00:01:36.220 --> 00:01:38.420
que forma parte
de todas las culturas.

00:01:38.700 --> 00:01:40.380
¿Sabéis cómo se inició la música?

00:01:40.820 --> 00:01:42.100
Pues fue en la Prehistoria,

00:01:42.140 --> 00:01:45.140
en esas reuniones que se hacían
por la noche alrededor del fuego

00:01:45.300 --> 00:01:48.580
para celebrar una buena cacería
o para pedir lluvia.

00:01:48.900 --> 00:01:52.260
Utilizaban ritmos muy básicos,
imitaban sonidos de animales.

00:01:52.300 --> 00:01:53.580
-¡Guau!

00:01:54.260 --> 00:01:57.380
-La música se ha ido enriqueciendo
con el paso del tiempo

00:01:57.420 --> 00:01:59.860
y han surgido así
muchísimos estilos.

00:02:00.180 --> 00:02:01.460
La música clásica,

00:02:01.540 --> 00:02:02.780
(Música)

00:02:02.820 --> 00:02:03.820
el pop,

00:02:03.860 --> 00:02:05.340
(Música)

00:02:05.380 --> 00:02:06.380
el rock,

00:02:06.460 --> 00:02:07.780
(Música)

00:02:07.900 --> 00:02:09.060
la música latina,

00:02:09.100 --> 00:02:10.620
(Música)

00:02:10.740 --> 00:02:11.860
el heavy metal...

00:02:11.900 --> 00:02:14.100
(Música)

00:02:15.100 --> 00:02:17.980
Todos los estilos musicales
tienen una cosa en común,

00:02:18.140 --> 00:02:20.260
pueden afectar a nuestras emociones,

00:02:20.660 --> 00:02:23.500
pueden hacer que nos sintamos
alegres, tristes,

00:02:23.540 --> 00:02:28.140
pero también nerviosos,
asustados, sorprendidos, intrigados.

00:02:28.860 --> 00:02:30.820
Se me está ocurriendo un juego.

00:02:30.860 --> 00:02:32.100
¿Qué os parece?

00:02:32.140 --> 00:02:34.180
Yo os pongo una pieza musical

00:02:34.460 --> 00:02:36.900
y vosotros y vosotras,
desde casa, tenéis que decirme

00:02:36.980 --> 00:02:38.620
qué sensaciones os transmite.

00:02:38.820 --> 00:02:40.580
Bueno, qué, ¿os animáis? ¿Empezamos?

00:02:41.140 --> 00:02:42.820
-¡Bien!

00:02:43.420 --> 00:02:44.820
-Vamos con la primera.

00:02:44.860 --> 00:02:49.140
(Música)

00:02:49.220 --> 00:02:51.020
¿Qué os transmite esta melodía?

00:02:51.420 --> 00:02:52.580
¿Os da alegría?

00:02:52.700 --> 00:02:53.940
¿Os inquieta?

00:02:54.060 --> 00:02:55.260
¿Os da calma?

00:02:55.860 --> 00:02:58.060
Eso es, es una música inquietante.

00:02:58.100 --> 00:03:00.660
Nos hace preguntarnos
qué es lo que va a pasar ahora.

00:03:00.700 --> 00:03:03.740
Podría ser la banda sonora
de una película de intriga.

00:03:04.980 --> 00:03:06.420
Vamos con otra canción.

00:03:06.460 --> 00:03:09.940
(Música)

00:03:10.380 --> 00:03:11.940
Esta es diferente, ¿verdad?

00:03:12.100 --> 00:03:13.340
¿A qué os ha recordado?

00:03:13.620 --> 00:03:15.820
¿Al invierno o al verano?

00:03:16.420 --> 00:03:18.420
A mí, la verdad
es que me ha hecho pensar

00:03:18.500 --> 00:03:19.820
en las vacaciones de verano,

00:03:19.860 --> 00:03:21.980
relajadita en una playa,
tumbada en mi hamaca

00:03:22.060 --> 00:03:24.300
bebiendo un zumo de frutas.
¿A que sí?

00:03:24.380 --> 00:03:25.820
-(RÍE)

00:03:26.260 --> 00:03:28.660
-Vamos a por otra.
A ver qué emoción nos transmite.

00:03:29.100 --> 00:03:31.460
(Música)

00:03:31.540 --> 00:03:32.660
Bueno, está claro.

00:03:32.700 --> 00:03:34.540
Esto da mucho ánimo, ¿verdad?

00:03:34.580 --> 00:03:37.500
Te dan ganas de correr,
de cantar y de pasar a la acción.

00:03:38.060 --> 00:03:39.540
(Música)

00:03:39.660 --> 00:03:42.300
Ay, ¿qué está sonando ahora?
¿Lo escucháis también?

00:03:42.580 --> 00:03:44.220
A mí me está dando muchísimo miedo,

00:03:44.260 --> 00:03:46.100
como si estuviera
en una peli de terror.

00:03:47.340 --> 00:03:50.180
Hoy hemos visto cómo la música
nos puede hacer sentir

00:03:50.300 --> 00:03:51.980
emociones muy diferentes.

00:03:52.340 --> 00:03:55.100
Recordad que las piezas
que están compuestas

00:03:55.180 --> 00:03:58.700
en tonalidades mayores
transmiten energía y alegría.

00:03:59.340 --> 00:04:01.580
Sin embargo,
las piezas que están compuestas

00:04:01.700 --> 00:04:03.180
en tonalidades menores,

00:04:03.220 --> 00:04:05.940
transmiten sensaciones de melancolía
o de tristeza.

00:04:06.580 --> 00:04:08.300
Bueno, la música, en cualquier caso,

00:04:08.420 --> 00:04:10.420
es una sensación universal

00:04:10.660 --> 00:04:13.700
que, además, podemos fomentar
con el canto y con el baile.

00:04:13.860 --> 00:04:15.860
Yo os animo a que sigáis jugando

00:04:15.980 --> 00:04:18.420
al juego de las emociones
y la música

00:04:18.500 --> 00:04:21.540
con vuestros compis en el cole
o en casa con la familia.

00:04:21.860 --> 00:04:23.340
Os lo vais a pasar genial.

00:04:23.620 --> 00:04:24.820
Nos vemos pronto.