-Hola, te estarás preguntando por qué vamos vestidos así.
-Con este fémur de dinosaurio en la cabeza.
-Y es que nuestro reto de hoy tiene que ver
¡con la prehistoria! -¡Sí!
Y por eso nos hemos puesto de esta guisa.
-Hoy vamos a entender cómo hacían nuestros antepasados
para decorar las cuevas, los muros de las cuevas
con dibujos como estos.
-¡O estos1
O incluso estos.
-Nuestro reto es tan antiguo como la propia humanidad
y tan actual como lo que hiciste ayer.
-Sí, porque nuestro reto consiste en contar
qué hiciste ayer mediante pinturas rupestres.
-Sí, ¡embadurna toda la casa!
¡Pinta el salón y la cocina! -¡No, no!
Orilo, mejor vamos a utilizar papeles.
Sí, un rollo, un rollo.
Si tienes un rollo de papel, genial, porque así podrás dibujar ahí
todo lo que dio de sí el día.
-Vamos a hacer dibujos sencillos, no tienen que ser muy complicados,
porque así serán pinturas rupestres.
Eso sí, no vamos a utilizar ceras blandas
o ceras duras o acuarelas
o bolígrafos o rotuladores o lápices
o lápices de colores... -No, no, Orilo,
ya lo hemos cogido.
Vamos a utilizar pinturas hechas por ti.
(Música)
Y para hacer nuestras pinturas naturales
nos hemos ido directos a la despensa,
porque allí están todas las frutas y verduras
que necesitamos.
Mira, para hacer el verde hemos utilizado espinacas;
para el naranja, zanahorias:
y para este morado tan bonito
puedes usar o remolacha o col lombarda.
Lo primero que tienes que hacer es coger la verdura,
triturarla y cocerla.
Mucho cuidado: con la ayuda de un adulto,
porque vamos a necesitar el fuego
y tenemos que tener cuidado con quemarnos.
Después de que las verduras hayan cocido, las cuelas,
y esa agua la dejas reposar.
Será la que sirva para hacer tus pinturas.
-Pero yo, Arlequina, no voy a usar pinceles para pintar
mis pinturas rupestres.
No, no, no, que eso no es muy troglodita.
Yo voy a usar las manos directamente.
También puedes coger algunas tizas y triturarlas
o, por ejemplo, el grafito de un lápiz
y triturarlo también para hacer tus propias pinturas.
-Lo más importante es que dejes volar tu creatividad.
-Huy, y la memoria. Hay que trabajar la memoria,
porque para hacer nuestras pinturas rupestres
vamos a elegir escenas de lo que nos ocurrió ayer.
-Es verdad.
Escenas de lo que más nos gustó de ayer,
Por ejemplo, que aprendiste un nuevo truco en bici
o que en el cole te supiste superbién la lección.
O que ayudaste en casa a cocinar algo.
Todo aquello que quieras dejar plasmado en una pintura
debes recordarlo y dibujarlo.
-Tiene que ser algo digno de aparecer
en una pintura rupestre.
Por ejemplo, Arlequina,
yo voy a dibujar el examen que hice ayer de Matemáticas,
que saqué un 10.
-¡Mira, qué chulada!
Y yo voy a dibujar cuando estuve jugando con mi perro,
que le enseñé un nuevo truco de frisbi.
-Cuenta tu propia historia con tantas escenas como quieras,
que sean escenas dignas
de ser pintadas en una pintura rupestre.
-Mirad qué pintura rupestre tan chula nos ha quedado.
Aquí estoy yo jugando con mi perro.
-Y yo haciendo el examen y acertando la pregunta.
-Elige tantas escenas como quieras
y represéntalas todas.
Recuerda: deja volar tu creatividad.
Oye, quizás en el futuro alguien estudie nuestras pinturas rupestres.
-Ay, qué bonito sería.
Utiliza tu imaginación
y, cuando tengas hecha tu pintura puedes colgarla en tu habitación.
Nos vemos en nuestra próxima aventura.
¡Adiós!