-1, 2, 3, 4, 5 y 6.
¡Hola "matemaniacos" y "matemaniacas"!
Estoy jugando con Pitágoras al parchís.
¿Saben lo que hacemos?
Nos escribimos y nos decimos lo que nos va saliendo.
Así podemos jugar al parchís, a la oca, a las cartas...
¿Me ayudas a vencer a Pitágoras?
(NIÑOS) "¡Yeah!"
Las matemáticas están en todas partes,
también en el parchís.
Nosotros jugamos con dos dados, así practicamos la suma.
Por ejemplo, en este caso me ha salido un 4 y un 1,
es decir, me ha salido un 5 y yo tengo la fichas azules,
así que ¿qué puedo hacer?
¿Puedo mover esta ficha 5 hacia delante?
¿Puedo mover esta ficha 5 hacia detrás?
¿O muevo esta ficha 3 hacia la meta y después retrocedo 2?
A ver, a ver.
Claro, lo que tengo que hacer es mover esta ficha 3 hacia delante
y después retrocedo 2.
(Gritos)
Uy, a ver, Pitágoras me acaba de escribir.
Me dice que le ha salido un 1 y un 1.
Es decir, que le ha salido un 2.
Y, claro, dice que quiere mover esta ficha roja de aquí.
¿Por qué?
Porque si hace 1 y 2, ¿qué pasa?
Que me come él la mía.
Así que me voy a casa.
Y si me voy a casa con su ficha, ¿qué tenemos que hacer?
Tenemos que contar 20.
Entonces, si está en el 4, 4 + 20 = 24.
Hasta el 24.
¿No ven?
Las matemáticas están en todas partes.
(NIÑOS) ¡Bien!
Vaya, Pitágoras me ha ganado la partida del parchís,
pero hemos empezado a jugar a otro juego
donde vamos a practicar la multiplicación
de forma muy divertida.
Es con las cartas.
¿Qué hemos hecho? Lo que hemos hecho en primer lugar
es coger una baraja de cartas española
y le hemos quitado las figuras.
Como ven, las tenemos aquí.
Hemos repartido las cartas en dos montones iguales,
así, las hemos repartido.
Y ¿en qué consiste el juego?
Bueno, una vez están repartidas las cartas,
las ponemos así
y tenemos que lanzar las dos a la vez.
Tenemos que levantar cada uno una de las cartas.
En este caso, levanto yo las cartas a Pitágoras. Muy bien.
Las levantamos así.
Y cuando estén dadas la vuelta, ¿qué ocurre?
Que el primero que diga el resultado de la multiplicación,
gana y se las lleva.
¿Y quién gana?
Pues gana quien más cartas tenga al final de la partida.
-¡Guao!
-Vamos allá.
1, 2, 3.
2x1 es 2.
Ay, qué bien, me las llevo.
Venga, vamos con la siguiente.
Pitágoras, tienes que estar un poquito más rápido.
1, 2 ,3.
6x2... -12.
-(SUSPIRA) Qué bien, venga, para ti, Pitágoras, te las llevas tú.
Vamos con la siguiente.
1, 2, 3.
8x9.
¿8x9 cuánto es?
¿72?
¿80?
¿O 90?
Mmm...Claro que sí, es 72.
Muchas gracias.
Estas me las llevo yo.
¿Has visto?
Las matemáticas están en todas partes.
También en los juegos.
Con ellos, hemos sumado, restado, multiplicado y dividido.
Y, sobre todo, nos hemos divertido mucho.
Con el parchís, sumamos y restamos
y con la baraja de cartas,
aprendimos a multiplicar.
Y esto nos sirve para agilizar la mente
y practicar el cálculo mental.
Les invito a que lo hagan con vuestros amigos y familiares,
porque es súper divertido.
(Teléfono)
A ver, creo que Pitágoras ahora me dice
que quiere jugar a la gallinita ciega.
¿Y cómo es eso?
Bueno, mientras lo voy pensando, me despido.
Hasta la próxima, "matemaniacos" y "matemaniacas".