Lo primero es ir a desayunar.
Lo segundo, ir a dar clase.
Y lo tercero, ir a natación.
¡Uy, matemaníacos y matemaníacas!
Me habéis pillado revisando la agenda.
¿Les gusta contar y ordenar cosas?
¡A mí me encanta!
Lo que más me gusta es hacer un ranking
de mis libros y mis helados favoritos.
Lo primero, el primero,
es el helado de fresa.
El segundo es el de chocolate.
Y el tercero es el helado de vainilla.
¿Y mis libros?
Pues el primero es el de "Harry Potter".
El segundo es el de "Las brujas".
Y el tercero es el de "Alicia en el país de las Maravillas".
¿Y saben qué he utilizado para ello?
Pues he utilizado los números ordinales,
que son aquellos que nos sirven para ordenar cosas.
También nos sirven para indicar la posición
en que quedamos en una carrera, por ejemplo:
primera posición, segunda posición, tercera posición.
Recuerden que los números ordinales concuerdan en género y número
con el sustantivo que acompaña.
Pues vamos a ver los números del 11 al 20.
El número once se dice undécimo
o decimoprimero.
Decimoprimero puede ir todo junto y no lleva tilde
porque es una palabra llana terminada en vocal.
Sin embargo, si lo escribimos separado,
décimo primero, la palabra "décimo" sí que lleva tilde,
porque es una palabra esdrújula.
El 12 sería duodécimo o decimosegundo.
El 13 sería decimotercero.
14 decimocuarto, 15 decimoquinto,
16 decimosexto, 17 decimoséptimo
18 decimoctavo, 19 decimonoveno
y 20 sería vigésimo.
Si seguimos avanzando sería igual.
Sería vigesimoprimero, vigesimosegundo,
vigesimotercero... así sucesivamente.
Esto nos serviría para decir:
"Ha sido el decimocuarto festival de cine".
O "la vigesimoprimera Feria del Libro".
¡Guau!
Imagínate que tengo que ordenar los libros que tengo aquí detrás,
en la estantería.
Diría: el primero, el segundo, el tercero...
Pues cuando llegue al sesenta, diría que es el sexagésimo.
Diría sexagesimoprimero, sexagesimosegundo,
sexagesimotercero y así.
Cuando llegue al 80 diría que es el octogésimo.
¿Y saben qué diría cuando llegue al 100?
Pues diría que es el centésimo.
¡Yeah!
¿Y si practicamos?
Pues les voy a lanzar algunas preguntas.
Tenemos que estar concentrados.
Venga, la pregunta dice así:
¿Qué puesto ocupa el último de esta fila?
(LEE OPCIONES)
Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis,
siete, ocho, nueve y diez.
Si está en el puesto diez, ¿cuál sería?
¡Pues sí! Sería el décimo puesto.
Venga, que esta ha sido muy sencilla.
Les voy a lanzar otra.
¿Qué puesto ocupa el único de esta fila
que tiene sombrero?
(LEE OPCIONES)
(DUDA)
A ver...
Una, dos y tres.
Sería, ¿qué?
Sería el tercer puesto,
¡ja!
¿Se fijan en una cosa?
He dicho "tercer puesto" y no he dicho "tercero puesto".
¿Por qué?
Porque en primero y en tercero, cuando acompaña
a un sustantivo masculino singular le quitamos la o.
Yo utilizo los números ordinales en clase.
Por ejemplo cuando digo:
"Que salga el quinto de la fila a la pizarra a corregir esta suma".
Estoy segurísimo de que también los utilizan cuando están jugando.
Dicen: "Yo quiero ser el primero, el segundo, el tercero".
Así que vamos a responder a la siguiente pregunta.
¿Para qué sirven los números ordinales?
(LEE OPCIONES)
(DUDA)
¡Pues claro que sí!
Sirven para ordenar.
¡Bien!
Vamos a hacer un pequeño repaso.
Recuerden que los números ordinales nos sirven para ordenar las cosas.
Y decimos:
(LEE)
Bueno, voy a terminar diciéndote una adivinanza.
Imagínate que vas en una carrera
y adelantas al que va en el segundo puesto.
¿En qué posición te quedas?
Tienes que pensar un poco.
Recuerden: los números ordinales nos sirven para ordenar el mundo.
¡Hasta la próxima, matemaníacos y matemaníacas!