¡Hola, matemaniacos y matemaniacas! He ido a comprar sillas y mesas.
¿Pero qué pasa? Miren lo que me ha dejado aquí,
me ha dejado todas las patas sueltas.
Lo único que sé es que el modelo de sillas
es el modelo Sillén,
que tiene cuatro patas. Porque hay sillas
que tienen tres patas u otras que tienen más...
Pero esta no, esta tiene cuatro patas.
Y también sé otra cosa, sé que el modelo de mesa
tiene también cuatro patas y que las patas de la mesa,
muy importante, son mayores que las patas de la silla.
Así que lo primero que he hecho, es agruparlas en dos montones:
las patas grandes y las patas pequeñas.
Y si la silla tiene cuatro patas,
tengo que pensar en los agrupamientos
que tengo que hacer para saber cuántas sillas voy a poder montar.
Bien, ¿pues de cuánto hago los agrupamientos?
¿De cuatro? ¿De cinco? ¿O de siete?
¡Claro que sí! Tengo que hacer agrupamientos de cuatro,
porque cada silla tiene cuatro patas.
Pues vamos allá. Estas son las patas de la silla,
que son las pequeñas.
Una, dos, tres, cuatro. Aquí puedo montar una.
Una, dos, tres, cuatro. Aquí puedo montar otra.
Y... ¡Oh! ¿Qué ha pasado?
Que solo tengo tres patas.
Entonces, me da que voy a tener que ir a la tienda,
porque el modelo Sillén era de cuatro patas.
Antes de ir a la tienda, voy a comprobar
las patas de la mesa, a ver si va a ocurrir otra cosa.
Entonces, ¿qué? Necesito tres mesas,
eso sí lo dije clarísimo.
Voy a comprar tres mesas, tres mesas... ¿de qué?
De cuatro patas cada una.
Entonces, ¿cuántas patas necesito?
¿Siete patas? ¿Doce patas? ¿O quince patas?
Claro, voy a necesitar para las tres mesas, ¿qué?
Doce patas.
Claro, cuatro patas por mesa.
Vale, pues entonces, si voy a necesitar doce,
vamos a contar las patas que tengo. Aquí tengo dos, tres, cuatro,
cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez,
once, doce... ¡Anda! Veo que me sobra una pata.
Tengo trece patas de mesa. ¿Y para qué voy a querer esta?
(RÍEN)
Hemos visto que para montar las sillas
hemos tenido que agrupar las patas de cuatro en cuatro.
Agrupar es una forma de dividir.
También hemos multiplicado para calcular el número de patas
que hacían falta para las mesas.
Cuatro patas por mesa, por tres mesas que tenemos aquí,
nos dio doce patas. De ahí, que al contar
me diese cuenta, ¿qué? Que me sobraba una pata de la mesa
y justo necesitaba una para montar otra silla.
Así que he pensado una idea mega revolucionaria.
Miren el diseño que me he imaginado.
Me he imaginado un diseño que está muy chulo.
Y no solo me lo he imaginado, no, no, no, no.
Me puse manos a la obra,
como buen carpintero, y dije: "Nada, que hago la silla".
Hice la silla y miren qué bien me ha quedado.
Es que... es que vamos... vamos, la voy a probar.
Ya tengo aquí las tres sillas, mi mesa y me falta la cuarta.
Miren qué bien.
¡Madre mía, madre mía...!
Creo que esto no ha sido
muy buena idea, matemaniacos y matemaniacas.
¡Hasta la próxima!