Hola, "matemaniacos" y "matemaniacas".
¿Veis lo que tengo aquí?
Es la Luna, la he empequeñecido
para explicarles lo grande que es.
Si miran al cielo, probablemente, piensen que el Sol y la Luna
tienen el mismo tamaño, ¿a que sí?
Son esferas de luz que parecen iguales.
Pero ¿y si les digo una cosa?
¿Si les digo que la Luna es mucho más pequeña que la Tierra
y muchísimo más pequeña que el Sol?
¿Que no? Vamos a verlo.
¡Yuju!
¿Saben una cosa? El diámetro de la Luna, es decir,
su anchura, ¡es de 3.500 kilómetros!
Es muchísimo, ¿a que sí?
Pues ¿qué tal si les digo que el diámetro de la Tierra es,
nada más y nada menos, ¡que 13.000 kilómetros!
¡Es muchísimo!
Claro, vemos aquí la Luna.
Esto sería el equivalente a la Luna.
Pues la Tierra sería el equivalente
a esta pelota de tenis que tengo aquí.
El diámetro es cuatro veces mayor.
¿Y qué tal si les digo
que la distancia entre la Tierra y la Luna es una barbaridad?
Parecen muy cerca pero, en realidad,
¡están a 400.000 kilómetros de distancia!
Esto es como separar 30 veces el diámetro de la Tierra
desde la Luna. Así sería. Uno, dos, tres, cuatro, cinco,
seis... Vamos, es que no llego. ¡Mira!
¡Está lejísimos, lejísimos!
(NIÑOS) ¡Guau!
¿Y qué tal si les hablo del Sol?
El Sol tiene un diámetro
¡de 1.400.000 kilómetros!
Muchísimo. Es, nada más y nada menos,
que 100 veces el diámetro de la Tierra.
Por ejemplo, si esta pelota de baloncesto
que tengo aquí fuese el Sol,
¿la Tierra qué sería?
La Tierra sería esta pequeña lenteja que tengo aquí.
Y la Luna, una mera mota de polvo.
¿Y saben la distancia a la que está el Sol de la Tierra?
¡Pues está a 150.000.000 de kilómetros!
Está lejísimos.
Es como poner 100 veces el diámetro del Sol así
respecto a la Tierra.
Una, dos, tres, cuatro, cinco...
Es que no tengo espacio para calcularlo.
Mejor vamos a utilizar esferas más pequeñas.
(NIÑOS) ¡Bien!
¿Ven esta naranja?
Pues esta naranja ahora representa el Sol.
Y la Tierra estaría representada
por esta cabeza de alfiler que tengo aquí.
La distancia sería 100 veces el diámetro del Sol,
algo que aquí, a simple vista, no puedo hacer.
Pero voy a hacer lo siguiente,
voy a poner el alfiler aquí.
Estupendo. ¿Y ahora qué?
Sería 100 veces la distancia
del diámetro del Sol Una, dos, tres, cuatro,
cinco, seis, siete ocho, nueve, diez...
Así hasta 100. ¡Vaya viaje me he dado!
¡Estoy lejísimo!
(RÍEN)
Ya ven que las matemáticas están en todas partes.
Hemos utilizado distintas esferas
para representar la distancia entre la Tierra, el Sol y la Luna.
Por ejemplo, esta naranja representaba el Sol.
Y esta cabeza de alfiler representaba... ¿Qué?
Representaba la Tierra.
En este caso, la Luna sería tan pequeña que no la veríamos.
Estoy seguro que ahora verán el Sol y la Luna con otros ojos.
Pero siempre desde la Tierra.
Hasta la próxima, "matemaniacos" y "matemaniacas".