Hola, matemaníacos y matemaníacas.
Hoy tengo una misión. Mirad lo que me he encontrado.
Me he encontrado esta bomba matemática.
Y veo que hay una tarjeta aquí, a ver qué dice.
La tarjeta dice:
"Esta bomba de mil kilotones de megatones
explotará en tres minutos". Tres minutos. Dice:
"A no ser que des con la clave que abre la caja
con las instrucciones para desactivarla".
La caja tiene que ser esta que tengo aquí.
Y tengo tres minutos,
así que lo más importante es mantener la calma.
Vamos a coger la bomba con cuidado, que tenemos tres minutos
y no quiero que estalle antes. Vale.
Vamos a ver qué dicen las instrucciones.
Continúan y dicen así,
parece que es un acertijo matemático.
"Si tengo seis años yo ahora y mi hermano tiene la mitad,
cuanto yo tenga 70 años, qué edad va a tener mi hermano?".
A ver, nos da varias opciones.
A ver, a ver...
Yo creo que son, sí, ya lo tengo, yo creo que son 67 años.
Claro que sí.
No habrán pensado 35, ¿no?
Que tenga la mitad no quiere decir que sean 35.
¿Por qué? Porque tiene la mitad ahora,
es decir, si yo tengo seis años, la mitad son tres.
¿Pero cuántos años nos llevamos? Nos llevamos tres años.
Así, cuando yo tenga 70, nos seguiremos llevando 3 años.
Por eso tiene 67 años.
Así que vamos allá, que tengo la primera clave.
Sería 067 porque son tres dígitos, así que voy a poner por aquí el 067.
Estupendo. Vamos, tranquilidad,
lo más importante, mantener la calma porque veo que hay otra caja.
Ay, ay, Hay otra caja.
Vamos a ver qué dicen las siguientes instrucciones.
Dice: "Si diez kilos de manzanas cuestan 10 euros,
¿cuánto cuestan cinco kilos de manzanas?
Ay, las manzanas.
Diez kilos de manzanas, diez euros, entonces ¿cuánto cuesta un kilo?
Si diez kilos son diez euros un kilo cuesta un euro.
Vale, si un kilo cuesta un euro, ¿cinco kilos?
Cinco euros. Vale, venga, cinco.
Pues si son tres dígitos, sería 005. Vale.
005. Vamos allá, a mantener la calma.
Ay, hay otra tarjeta, otra tarjeta, no puede ser.
Venga, que creo que esta es la última.
La última, dice:
"¿Cuánto es...?"
Qué número tan largo.
Uf. Son números muy largos, a restar ahora...
A ver, vamos a colocarlos. Los coloco y si los coloco,
veo que se llevan muy poco, ¿cuánto se llevan?
Pues claro, solo se llevan 2.
Pues si lo resto, el resultado es 2.
Genial. Pues sería 002, vamos a ponerlo por aquí.
0-0-2.
Ay, ya está, ya está. Ay.
Que tengo unos alicates, así que vamos a ver
para qué sirven.
Vamos a abrir esta bomba matemática,
bomba matemática...
Uy, si hay un cable rojo.
Si solo hay un cable y me dan unos alicates
entiendo que lo que tengo que hacer será cortar el cable
para desactivarla.
Vamos allá, matemaníacos y matemaníacas.
Vamos, vamos...
Parece que cuesta un poco cortarlo
y es una bomba de mil kilotones y mil megatones,
una barbaridad. Ay, ay...
¡Bien! Lo he conseguido, cable cortado,
la bomba está desactivada.
Hemos conseguido la misión, matemaníacos y matemaníacas.
Hasta la próxima.