(IMITA A UN GORILA)
Pero ¿qué haces, Orilo?
Resulta, Arlequina, que tenemos que elegir la mascota para clase
y yo quiero que sea un gorila. Así que estoy practicando
para comunicarme con él cuando lo tengamos.
Pero vamos a ver, ¿tenemos que elegir la mascota para clase
y no se te ocurre otra cosa que un gorila, Orilo?
Eso o una ballena azul.
Pero bueno, Orilo, vamos a explorar otras posibles opciones.
No sé, dime alguna otra cosa
que se te ocurra como mascota de clase.
Vale, se me ocurren muchas. Por ejemplo,
un cocodrilo, o un pelícano, o un caimán,
o un canguro. -Bueno, bueno, bueno...
Orilo, vamos a ver, ¿no se te ocurre
ningún animal doméstico o incluso alguna planta?
Porque seleccionar una mascota para clase
conlleva una gran responsabilidad.
Arlequina, creo que ya tenemos reto.
Mira lo que tengo aquí, Orilo.
Para seleccionar correctamente nuestra mascota de clase,
vamos a analizar las ventajas y las desventajas
de distintos animales e incluso de las plantas.
Yo creo que me puedo comunicar con todos ellos.
-¿En serio? -Sí.
Aquí tenemos el gusano de seda.
Mira, mira, las hojas de morera están para allá.
-Bien. Bien. El hámster.
-Uy, mira qué pipas más ricas.
-El perro. -¡Uy! (OLISQUEA)
-El gorila. -Este ya lo he practicado.
¡Uh, uh, uh!
-Y la planta. -Soy una orquídea.
Perfecto. Sea cual sea la mascota que tengamos en clase
te podrás comunicar con ella.
Ahora vamos a analizar cuáles son las ventajas
del gusano de seda, ¿eh, Orilo?
Yo le veo muchas ventajas. Mira.
En principio caben en un pequeño espacio.
Simplemente necesitas una caja de zapatos
y ya los tienes ahí.
Ya, ya, pero tiene sus desventajas.
Hay que ir a buscarles hojas de morera frescas
prácticamente todos los días.
Tienes razón. Bueno, ¿qué me dices del hámster?
Uy, el hámster. Son monísimos.
Esa es ventaja, ventajísima.
Sí, son chiquiticos, son monos,
pero hay que limpiarle la jaula con mucha frecuencia.
Eso es una desventaja. Lleva un trabajazo.
Y no solo eso, sino que necesitan salir de la jaula a jugar.
Tienen que correr libres de vez en cuando
y se podrían escapar de clase.
¿Te imaginas luego tener que buscar al hámster?
Yo le veo muchas desventajas.
Sería muy complicado. A ver los perros, Arlequina.
¿Podríamos tener un perro como mascota de clase?
Bueno, podríamos tenerlo, sí.
Además, son listos, cariñosos y muy juguetones.
Ya, pero ¿te has parado a pensar que hay que sacarlos a pasear
incluso más de una vez al día?
-Es verdad. -Toma desventaja.
Así que hay que tener en cuenta
que no pueden quedarse solos en ningún momento.
No puedes dejar al perro por la noche en clase.
No, no, no, para nada. Bueno, y los gorilas...
En cambio los gorilas son listísimos.
No son listos, son listísimos.
Los más listos de todos, es un ventajón.
-Ya, sí. Son muy listos. Pero oye, cuidado,
porque pueden ser peligrosos también.
Y es normal. O sea, yo no los culpo.
Necesitan vivir en su hábitat, son animales salvajes.
No los podemos sacar de su hábitat y meterlos en una clase.
Eso sería fatal para ellos, Orilo. -Es verdad.
-Sin embargo, las plantas...
Y aquí, atento, aportan oxígeno al ambiente.
Nos viene genial a todos, cuando estamos en clase
o en cualquier otro lado. Y son muy fáciles de cuidar.
Tú la tienes ahí y se cuida muy fácil.
Ya, pero hay que regarla.
No habías pensado en eso, ¿eh? Hay que regarla.
Bueno, Orilo, yo creo que analizando
las ventajas y las desventajas,
y teniendo en cuenta que va a ser alguien
que va a vivir dentro de nuestra clase,
creo que la mascota ideal es la planta.
Es la que menos cuidados necesita, solo regarla de vez en cuando
y nos aporta un montón de oxígeno.
Arlequina, creo que tienes razón.
Y tengo aquí una planta estupenda.
Mírala, yo creo que la voy a llamar Arlequinina,
en honor a tu sistema
para ver cuál era la mejor mascota para la clase.
Genial, ya sabéis, no solo para elegir mascotas
sino para muchas otras decisiones,
lo mejor es analizar las ventajas y las desventajas.
Nosotros nos vemos en nuestras próxima aventura.