Pero bueno, pero bueno, pero bueno, Arlequina,
¿has visto todo lo que hay en la naturaleza por explorar?
Claro que sí, Orilo, y gracias a la exploración,
podemos descubrir cosas alucinantes.
El otro día me enteré de algo que seguro te va a dejar flipando.
¿Cuántas púas crees que tiene un erizo?
Vosotros desde casa, ¿cuántas decís?
¿10, 400 o 5.000?
¡Tienen 5.000 púas!
Te lo digo de verdad.
Que el otro día se las conté a un erizo que pasa
por al lado de mi casa, y 5.014 le conté.
Me pegué toda la tarde contando púas.
Bueno, y hay animales alucinantes como en vencejo.
Un pájaro que es capaz de volar mientras duerme.
Pero bueno, pero bueno, pero bueno, Arlequina.
¿Cómo nos enteramos de todas estas cosas?
¿Cómo podemos llegar a saberlo? Porque está bien
que observes a tu mascota porque vives con ella.
Entonces, lo sabes.
¿Pero quién tiene un vencejo de mascota?
Nadie tiene un vencejo de mascota.
La gente tiene perros, gatos.
-Cucarachas. -Orilo, no hace falta vivir
con el animal para poder observarlo.
Hay muchos investigadores e investigadoras
que salen a la naturaleza y observan.
Estudian a los animales.
Apuntan todo lo que ven y luego lo publican
en libros y revistas para que todos y todas
-nos podamos enterar. -¡Pero qué chulo ir al campo!
¿Y dónde apuntan todo eso?
Porque claro, habrá un montón de información.
Mucha. La apuntan en su cuaderno de campo.
Un cuaderno donde van tomando anotaciones.
Incluso, hacen dibujos de lo que observan.
Y de vez en cuando, se puede poner alguna pluma.
Algún poquito de pelo de animal para saber exactamente cómo es.
¡Ay, Arlequina, que creo que ya tenemos reto!
Vamos a crear nuestro propio cuaderno de campo.
Eso es perfecto.
Vale, para crear nuestro cuaderno de campo,
lo primero que necesitamos es una libreta.
Seguro que por casa tenéis alguna libreta
que no estáis utilizando. Pues esa.
La utilizáis para hacer vuestro cuaderno de campo.
Y ahí vamos a anotar lo que observemos.
Perfecto. Necesitaremos también, pues eso,
lápices, colores para hacer todas las anotaciones.
A ver, Arlequina, lo primero de todo.
-¿Qué vamos a observar? -Buena pregunta.
Hay varias opciones. Puedes empezar observando,
por ejemplo, a tu mascota, y anotar cómo se comporta.
O puedes salir a algún parque, a algún jardín cercano,
elegir un animal y comenzar a anotar todo lo que veas.
Para el cuaderno de campo, necesitamos dar cuatro pasos
para cada animal que vayamos a observar.
Orilo, muy atento. El primero será apuntar
el nombre del animal. Hay algunos animales
que tienen nombres comunes. Por ejemplo, el gorrión.
O el jilguero. Pero os voy a retar
a que busquéis cuál es el nombre científico del animal.
Por ejemplo, el gorrión de llama "passer domesticus" científicamente.
Y hay unas hormigas que tienen un nombre científico muy chulo,
que se llaman "Pheidole harrisonfordi",
como el de la tele.
Toma ya. Después del nombre, iría la descripción.
Pues, cómo es ese animal, descripción.
Si tiene plumas, escamas o pelo.
Cómo se comunica con otros animales.
Si es nocturno o diurno. Todas esas cosas
las vamos poniendo en nuestro cuaderno de campo, Orilo.
Después de la descripción, vienen las características.
Las características, también muy importante.
Pues, si camina a dos patas. O si camina a cuatro patas.
O qué come, o cómo se relaciona con otros animales.
Lo describimos, y después de las características,
-vienen las peculiaridades. -Toma ya.
¿Qué es lo que diferencia a tu animal del resto de animales
de esa misma especie? Tú vas al parque.
¿Qué diferencia a tu pato del resto de patos?
Es más solitario, le gusta estar más en grupo.
Es muy perezoso. Todo eso son pecualiridades.
Así que ya sabéis, coged una buena libreta
y apuntad el nombre del animal
que vais a observar, su descripción,
sus características y sus peculiaridades.
Nosotros nos vemos en nuestra próxima aventura.
Adiós.