Hola, Arlequina. Uy, ¿qué es esa cara tan pensativa?
-(SISEA) Orilo, no me interrumpas en mi reflexión.
Estoy intentando resolver una duda.
-Pero ¿qué duda es esa que te tiene tan concentrada?
-Es sobre el ciclo, Orilo, que no lo acabo yo de entender.
-¿Qué no entiendes del ciclo del agua?
El agua se mueve en la Tierra haciendo
un ciclo completo una y otra vez.
Sí, eso lo entiendo, pero, Orilo, ¿cómo podemos estar
seguro de que es la misma gota de agua,
exactamente la misma, la que pasa de estado líquido
a evaporarse, condensarse
y luego volver al mismo sitio la misma gota?
-Ay, Arlequina, que esto me suena a ¡reto!
-¿A reto? -Sí, podemos hacer un experimento
para demostrar que es la misma gota de agua
la que hace todo el ciclo.
-Espera, espera, que, si vamos a hacer un experimento,
yo necesito lo más importante:
papel y lápiz para apuntar todo.
Porque, Orilo, ¿cuál es la herramienta más valiosa
de una científica como yo?
-Pues no sé. ¿Tu bata?
-Mi bata, no, hombre, no.
Esto de aquí, el cabezón, el cerebro, la máquina de pensar,
porque una científica debe pensar,
planear los experimentos.
Y por eso es importante tener papel y lápiz para apuntar
todos los experimentos y extraer conclusiones.
-Efectivamente, hacer todo un diseño
para poder seguir paso por paso
¡el método científico! Son cinco los pasos principales.
Lo primero es recabar muchísima información.
Con ella sacamos la hipótesis,
que nos permite diseñar los experimentos
de los que obtendremos
los resultados con los que extraeremos
las conclusiones. -Genial, la información la tenemos.
Vamos a estudiar el ciclo del agua.
Y nuestra hipótesis es que una misma gota, la misma,
es capaz de estar en estado líquido,
evaporarse, condensarse y volver a estado líquido.
-Genial. Ahora tenemos que diseñar
un experimento que nos permita comprobar
o refutar esa hipótesis.
Y tenemos tres opciones.
Desde casa, ayúdanos.
¿Cómo podemos hacer
este experimento?
¿Haciéndolo en la bañera de casa,
haciéndolo en un bote cerrado
o haciéndolo en una piscina?
-Pues en un bote cerrado. En un bote cerrado, Orilo,
porque lo que queremos ver es una única gotita de agua
siguiendo el viaje. Así que, si la cerramos en un bote,
la podremos ver mejor.
-Pues vamos allá, Arlequina, vamos a hacer este experimento.
Aquí tienes ¡todos los materiales!
-¡Guau! -¡Eh! ¿Qué te parece, Arlequina?
-Qué bonito bote, Orilo. ¿Aquí vamos a hacer el experimento?
-Efectivamente, y tú desde casa también lo puedes hacer:
tomas un bote de vidrio que tenga tapa,
lo decoras con todo el ciclo del agua
y en el fondo le puedes poner,
como hemos hecho nosotros, unas piedritas para que parezca
el interior oceánico.
-Qué bonito. Lo primero que tenemos que conseguir
es agua caliente, que se puede evaporar.
¿Y de dónde sacamos agua caliente?
Vamos a ver. ¿De la piscina,
del agua de bañar al gato
o la podemos hervir utilizando, por ejemplo,
un microondas? -Ah, con el microondas.
-¡Sí! -Eso sí, el microondas
y una persona adulta, que los adultos a veces
también sirven para cosas, como para ayudarnos a calentar agua.
Perfecto. Ya tenemos el agua caliente.
La necesitamos caliente para conseguir que se evapore.
Y la pondremos dentro de nuestro bote.
Ahí está, Arlequina.
Más o menos, hasta la línea de la costa.
Perfecto. Ahí está la línea de la costa.
Madre mía, Arlequina, se está hundiendo todo.
-Muy bien. -Qué bien ha quedado, perfecto.
Este agua caliente se está evaporando.
¿Veis que incluso sale un poco de vapor?
Cierra hermético este bote
para asegurarnos de que todo lo que ocurre aquí
se está dando por la misma gota.
Y ahora tenemos que simular la condensación,
cómo ese vapor de agua sube por la atmósfera y se enfría.
Y para ello tenemos los hielos.
-Vamos a poner aquí arriba los hielos,
que simularán las capas altas de la atmósfera,
donde hace mucho más frío.
Entonces el agua que se evapora desde los mares
y los océanos llega a las capas altas de la atmósfera,
donde se condensa. Y, cuando se condensa,
pasa a líquido y precipita.
Vamos a verlo aquí, Orilo.
-¡Guau! -Fíjate, Arlequina.
Hay un montón de gotitas que se están condensando.
Eso significa que el agua que estaba caliente
se ha evaporado, se ha enfriado y se ha condensado.
Arlequina, es la misma agua
porque el bote está herméticamente cerrado.
No ha entrado agua de fuera.
-Lo hemos comprobado, Orilo.
Una misma gotita de agua es la que hace todo el ciclo del agua:
estado líquido, estado gaseoso, estado sólido y vuelta al líquido.
Y aquí tenemos un maravilloso ciclo de agua
en un bote. ¿Has visto cómo llueve?
-Es increíble. Y lo hemos podido comprobar todo
gracias al método científico.
-Así ya sabéis, utilizad la ciencia para descubrir
aquello que queráis saber.
Nos vemos en nuestra próxima aventura.
-¡Adiós!