¡Hola, "matemaníacos y matemaníacas"! ¿Qué tal?
Soy Miguel Ángel Ruiz, vuestro profesor de Matemáticas.
¿Saben por qué me gustan tanto las matemáticas?
Porque están relacionadas con todo aquello que nos rodea.
Una pregunta:
¿saben la relación que tienen
las matemáticas con el cuerpo humano?
¿No? Pues vamos allá.
Las matemáticas, entre otras cosas, son cuestión de números.
Pues vamos a relacionar los números con las partes del cuerpo humano.
Una pregunta, una pregunta:
¿saben cuántos huesos tenemos en el cuerpo humano?
¿Cuántos? ¿Muchos o pocos?
Pues uno, dos y tres...
Tenemos nada más y nada menos que 206 huesos
en todo el cuerpo humano.
Y vamos allá con una otra pregunta que nos va a dejar descolocados.
¿Sabemos cuántos músculos tenemos? ¿Cuántos músculos tenemos?
¿Tenemos más músculos que huesos o menos?
¿Más de 206? ¿Menos de 206?
Pues tenemos nada más y nada menos que 600 músculos.
Una barbaridad.
Necesitamos 200 de ellos para ponernos en marcha,
para caminar.
E imagínense, ¿cuántos músculos podemos tener en la cara?
En la cara tenemos nada más y nada menos que más de 40,
para sonreír, que a mí me gusta mucho,
tenemos que poner en práctica... ¿Cuántos?
Para sonreír tenemos que poner entre 7 y 12.
Nos echamos así una sonrisa, muchísimo mejor,
pero que ponernos así, muy enfadados,
porque para ponernos enfadados necesitamos mover 34 músculos.
¿A que no vale la pena?
Sigamos con los números
y las relaciones con el cuerpo humano.
¿Saben cuántos litros de sangre tiene un cuerpo adulto? Más o menos.
Un cuerpo adulto tiene entre 4, 5 o 6 litros de sangre.
¿Recuerdan el concepto de litro que vimos unas clases anteriores?
Pues en estas jarras lo podemos ver representado.
En una jarra representa un litro.
Pues tendríamos aproximadamente cinco jarras,
cinco jarras de litro de sangre.
El corazón es el que bombea toda esta sangre por nuestro cuerpo.
Por eso nuestro corazoncito es vital,
le tenemos que dar las gracias.
Los médicos escucha nuestro corazón con el fonendoscopio
que tengo por aquí.
Bueno, este es de juguete.
Pero si queremos escuchar nuestro corazón, ¿qué podemos hacer?
Pues podemos poner los dedos aquí.
Estos dos deditos bien en el pulgar o bien en el cuello.
Y escucharemos "pum, pum, pum". Y les voy a proponer una cosa.
¿Qué les parece si contamos
las pulsaciones que tenemos por minuto?
¿Cómo lo podemos hacer? Pues muy sencillo.
Simplemente necesitamos un cronómetro
y vamos a contar en ese cronómetro 15 segundos.
Vamos a fijarnos en el cronómetro,
que pasen 15 segundos y durante ese tiempo,
vamos a poner esos dos dedos aquí,
bien en la muñeca o bien en el cuello
y vamos a escuchar y contar las pulsaciones
que tenemos en 15 segundos.
Imagínense. Lo pongo aquí,
veo que pasan 15 segundos y he contado 17 pulsaciones.
Entonces, ¿cómo sé cuántas pulsaciones tengo por minuto?
Pues muy fácil. Sabemos que un minuto...
¿Cuántos son? 60 segundos, es decir, 15 x 4.
Pues entonces las pulsaciones serían 17 x 4.
Y así nos dará 17 x 4, ¿cuánto es?
68 pulsaciones, son las que tengo yo por minuto.
Estoy hecho una fiera.
Entonces, ¿después qué hacemos?
Imagínense que queremos saber
cuántas pulsaciones tenemos en una hora.
Pues como una hora son 60 minutos,
¿qué tenemos que hacer?
las pulsaciones de un minuto las multiplicamos por 60,
¿y qué no sale?
Pues cogemos y decimos: 68 pulsaciones x 60.
¿Cuánto nos da? 4080 pulsaciones por hora.
Es una barbaridad.
Todas esas veces el corazón bombea toda la sangre por nuestro cuerpo.
Más de 4000 veces.
Como hemos visto, las matemáticas están en todo aquello que nos rodea,
hasta en el cuerpo humano.
Hasta la próxima, "matemaníacos y matemaníacas".