¡Hola, matemaníacos y matemaníacas!
¿Qué tal? Soy Miguel Ángel Ruiz, vuestro profesor de Matemáticas.
Hoy también voy a ser vuestro profesor de magia.
Sí, sí, de magia. Y dirán:
"Qué combinación más extraña, ¿no? ¿Por qué las matemáticas
y la magia?".
Sí, algunos de los trucos más increíbles
que pueden ver de magia tienen relación con las matemáticas.
¿Y sabes qué es lo mejor?
Que no necesitas ser un gran mago para realizar estos trucos, no, no.
Las matemáticas,
aparte de hacernos la vida mucho más sencilla,
también nos permiten tener un rato divertido y entretenido.
¿Quieren sorprender a amigos y familiares
haciendo un espectáculo de magia?
Hoy vamos a aprender dos trucos que les dejará a todos anonadados.
(GRITAN)
Algunos de los trucos más sorprendentes
tienen a los números como protagonistas.
Uno, que va a dejar a vuestros amigos y familiares
con la boca abierta, consiste en que ellos piensen
un número, hacemos unas cuantas operaciones
y vamos a averiguar el resultado. ¿Cómo te quedas? ¿Que no me crees?
Venga, coge un papel y lápiz para apuntar los pasos
y preparados, listos, que empezamos.
Vamos con el primero. Tienes que pensar en un número
de 3 dígitos iguales.
Por ejemplo, el 222, el 111, el 333, como en este caso.
Bien, ya lo tenemos.
Les pedimos eso, que piensen en un número 3 dígitos, 333.
El segundo paso. ¿Qué tenemos que hacer?
Tenemos que sumar las 3 cifras:
3 + 3 + 3.
En nuestro caso, como el ejemplo es 333,
nos va a dar 9. Muy bien. ¿Y cuál es el tercer paso?
El tercer paso es dividir ese número que hemos elegido,
el 333, entre el resultado del segundo paso, entre 9.
¿333/9 cuánto nos da? 37.
Y da igual el número de 3 cifras iguales
que hayamos elegido, que nos va a dar 37.
¿Que no? Vamos allá. Para que vean que sí.
Por ejemplo, el 555. Bien.
Segundo paso: sumar los números,
5 + 5 + 5, los dígitos. ¿Y nos da qué? Nos da 15. Perfecto.
Ahora el tercer paso: dividir 555 entre 15.
¿Y que nos da? 37, claro que sí.
Que siempre da 37.
(Alboroto)
Vamos con el siguiente,
que es más sencillo.
Estoy tan seguro del resultado que va dar
que lo tengo apuntado aquí en un sobre.
Lo voy a guardar y se van a quedar sorprendidísimos.
¿Qué tenemos que hacer?
Tenemos que pedirle a nuestro público que piense
un número par entre el 1 y el 9.
Por ejemplo, hemos pensado en el 6.
Vamos a poner el ejemplo del 6,
que piensen en el 6. ¿Qué tenemos que hacer?
¿Qué pasos hay que seguir?
En primer lugar, tenemos que pedirle que multipliquen
por 2, es decir, 6 x 2 = 12. Muy bien.
El segundo paso sería que a ese resultado, al 12,
le sumen 10.
Esto lo tienen que hacer mentalmente,
no nos tienen que decir nada. ¿Bien? Y así nosotros les decimos:
"Sumen 10". Muy bien. ¿Cuánto les da? 22.
Genial. Y le decimos: "Ese resultado de la operación
lo tienes que dividir entre 2".
Es decir, 22/2 = 11. Estupendo.
Y ahora, por último le decimos:
"Ahora resta el resultado inicial",
es decir, el número inicial que hemos puesto.
Al resultado le tenemos que restar el número inicial.
11 - 6...
Y se van a quedar...
11 - 6.
Le digo: "No me digas el resultado.
No me lo digas porque ya lo sé.
Lo sé, es 5".
Ese es el resultado. Siempre nos va a dar 5.
Vamos a hacer un pequeño repaso.
¿Qué le tenemos que pedir?
Le tenemos que decir:
"Elige un número par entre el 1 y el 9". Muy bien.
Bien. Ahora le decimos: "Mentalmente, no me digas nada,
tienes que multiplicar ese número por 2". Genial.
Después le decimos: "Venga, vamos, suma 10 a ese resultado.
A lo que te ha dado, le tienes que sumar 10.
Después divides ese resultado que te da entre 2".
Por último, le dices: "Le restas un número,
el número que has pensado inicialmente".
Y ahí le dices: "Quieto, que ya sé el resultado.
El resultado el 5". Porque siempre va a dar 5.
¿Os ha gustado lo que hemos visto?
Prepárense para el reto.
¡Nos vemos luego!