¡Hola, matemaníacos y matemaníacas!
¿Qué tal? Soy Miguel, vuestro profesor de Matemáticas.
Antes de empezar, me gustaría hacerles una pregunta:
¿habéis jugado mucho hoy? ¿Os habéis divertido? Espero que sí,
porque yo he jugado tanto tanto que me he olvidado de una cosa,
me he olvidado de ir a comprar. Así que ya tengo un plan para hoy:
vamos a ir de compras. ¿Les gusta la idea, verdad?
Porque vamos a jugar y a aprender.
(GRITAN)
Como veis, estoy en la papelería, he venido a la papelería a comprar.
Aquí tenemos de todo: tenemos témperas, tenemos barro,
tenemos plastilina, hay de todo.
Si se fijan bien, vemos que cada producto
tiene una etiqueta con el precio.
Por ejemplo, las témperas cuestan 2,50.
El cuaderno cuesta 5 euros.
Es un poco carillo, ya veo.
Pero es un cuaderno bueno porque tiene las tapas de cuero.
Y ese bolso, que me encanta, cuesta 20 euros.
Por suerte, tengo estos billetitos y monedas,
que me van a servir para comprar lo que necesito.
Tengo un billete de 50 euros.
Tengo también un billete de 20 euros.
Tengo aquí otro de 10 euros
y otro de 5.
Como se han fijado, estos billetes son de juguete,
pero nos van a servir para comprar.
También tengo una moneda de 1 euro, ¿bien?
Dos de 50 céntimos.
Una monedita de 20 céntimos
y, por último, la más pequeña,
la que menos valor tiene, es una moneda de 10 céntimos.
¿Y qué es lo que voy a comprarme?
Creo que lo primero que quiero comprarme
es ese bolso que me ha gustado tanto.
¿Y qué necesito? El bolso cuesta 20 euros.
Así que lo puedo comprar con mi billete de 20 euros.
Estupendo.
¿Qué más voy a comprar? Ya he gastado mi billete de 20.
Necesito también un cuaderno.
Este sé que es un poco caro.
Cuesta cinco euros. Sé que es un poco caro,
pero me ha gustado mucho
y es bueno bueno. ¿Con qué lo voy a gastar?
Voy a comprarlo con un billete de 5 euros. Perfecto.
¿Qué más? Necesitaba un pincel.
El pince cuesta 1 euro. Perfecto.
Y puedo utilizar ¿qué? Puedo utilizar mi moneda de euro
y así puedo comprar mi pincel.
Y, por último, sé que necesitaba una goma.
Era lo que yo tenía pensado comprar.
Una goma cuesta 50 céntimos.
Con mis dos monedas pequeñas, serían 20 céntimos y 10 céntimos.
20 y 10 son 30 céntimos.
No me da para comprar mi goma de borrar.
Pero tenía dos monedas de 50. Así que, como solo necesito una,
puedo gastar esta moneda de 50 y comprarme una goma de borrar,
porque solo necesito una.
Así que ya tengo mi compra hecha.
Aunque... ¡Qué digo!
Tengo hasta 50 euros.
Tengo 50 euros,
que los billetes valen más que las monedas.
Si quiero, me lo puedo comprar todo.
(Alboroto)
Un momento, la verdad es que no necesito tantas cosas
porque ya me he comprado lo que necesitaba.
Me compré esa bolsa que me gusta tanto,
me compré también el pincel, el cuaderno, que es un lujo,
y también me compré la goma de borrar.
No necesito más. Además, me quedan unos cuantos billetitos
que puedo gastar. Quizás me puedo dar la vuelta
al mundo como Phileas Fogg.
(GRITA)
Aunque no lo creo.
Además, me acabo de acordar
de que en todos los países no utilizan las mismas monedas
y billetes que nosotros. Por ejemplo, en Estados Unidos,
utilizan el dólar, que no es lo mismo que el euro.
Tendría que ir al banco a cambiarlo.
Mejor me dejo de líos y me guardo este dinerito
para la compra de la semana que viene.
¡Adiós, matemaníacos y matemaníacas!