Transcripción - Vídeo 14

Locutor
Para que todo el mundo pueda utilizar un recurso educativo, debemos tener en cuenta la “accesibilidad” del mismo.
¿Qué pautas podemos seguir para aumentarla?. Si el tamaño de la fuente no te permite leer, un buen recurso te dará la opción de aumentar las dimensiones.
Tal vez el problema es el contraste y el brillo. Estos deben ser también configurables.
La organización del recurso es muy importante, los dispositivos de apoyo para poder leer el documento necesitan que la organización sea clara y definida.
Los objetos como imágenes deben ir acompañados de su descripción textual. La accesibilidad aumenta cuando los contenidos presentan alternativas al medio, bien textuales, o de audio.
Aparecen dos infografías sucesivas.
En la primera se detalla la accesibilidad del recurso audiovisual. Este debe tener contraste adecuado, ofrecer una alternativa textual, las imágenes deben ir acompañadas de textos descriptivos, no presenta destellos y ofrece control de la reproducción.
En la segunda se detalla la accesibilidad del recurso de texto. Este debe ofrecer tamaño del texto ajustable, el contraste debe ser adecuado, se presenta en varios medios, tiene formularios coherentes que presentas autocorrección, y puede ser leído por productos de apoyo. 
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