Experiencias Categoría Metodología: Aprendizaje basado en proyectos

26-05-2023Etiquetas:

La Sombra de Cajal es un proyecto didáctico colaborativo e interdisciplinar destinado a promover el interés por la figura de Santiago Ramón y Cajal, su escuela y su época, para ello se propuso un acercamiento al premio Nobel a través de una forma de aprendizaje interdisciplinar.

26-05-2023Etiquetas:

Historia Contemporánea en mi móvil es una colección de situaciones de aprendizaje adaptadas específicamente para su consulta y lectura a través de los dispositivos móviles, recurso digital cuyo uso se ha generalizado hoy día.

26-05-2023Etiquetas:

En este proyecto el alumnado de 3.º ESO transformaron la estructura de una obra arquitectónica de su ciudad en una composición de música electrónica.

26-05-2023Etiquetas:

Proyecto en el que se trata de generar un espacio creativo y de reflexión sobre el papel de los datos en la sociedad de la información.

25-05-2023Etiquetas:

Proyecto desarrollado en el nivel de cinco años de Educación Infantil sobre la guerra ruso-ucraniana. Experiencia galardonada con el 1º Premio en la categoría Infantil modalidad B de los “Premios Nacionales a Experiencias Educativas Inspiradoras para el aprendizaje. Convocatoria 2022”.

10-05-2023Etiquetas:

Experiencia realizada en 6.º de Primaria, en la que el alumnado crea sus propias películas de animación. Aprovechando la tipología textual del guion de cine, se trabajan competencias de comunicación oral y escrita, utilizando diferentes tecnologías digitales.

13-04-2023Etiquetas:

Proyecto de ABP compuesto por diversas propuestas didácticas con distintos niveles de dificultad, llevado a cabo en varios niveles de Secundaria en la materia de Lengua Castellana y Literatura.

11-01-2023Etiquetas:

Experiencia llevada a cabo con el alumnado de los Ciclos Formativos de la Familia de Electricidad y Electrónica, en la que se realiza la implantación de una estación de recarga de vehículos eléctricos a partir de energía fotovoltaica.

14-12-2022Etiquetas:

Proyecto diseñado para el alumnado de 2º ESO de Física y Química en el que se realizan sencillos experimentos caseros a modo de laboratorio escolar.

16-11-2022Etiquetas:

En este proyecto desarrollado en línea con el alumnado de 3.º Primaria, combinando las metodologías «flipped learning, blended
learning y ABP», aplicando el llamado aprendizaje sin costuras, el alumnado elabora una receta de cocina en inglés. Las
cocinas de las casas del alumnado se convierten en talleres, estableciéndose la comunicación a través del blog como entorno virtual realizando unas actividades digitales y autoevaluables, cumpliendo con las características de aprendizaje ubicuo.