El curso pretende explorar el impacto que los avances de la neurociencia en el campo del aprendizaje tienen en nuestro trabajo en las aulas, tanto en el diseño de experiencias de aprendizaje como en la atención personalizada a cada uno de los niños. Abordaremos también los desafíos que suponen algunos factores de diversidad como el autismo, TDAH, dislexia, o altas capacidades. Comprender cómo funciona la mente humana con rigor y profundidad facilita al docente acompañar su maduración de forma más eficaz. El curso combina intervenciones de fundamentación con los mejores expertos en cada función, con experiencias de éxito que ya están revolucionando la didáctica y la práctica docente.
- Director del curso: Rosa López Olivan
- Director del curso: Carmen Pellicer Iborra
- Director del curso: Martha Rosalía Villabona García